무언가 의미 있는 일을 해보겠다고 스스로 선택한 교사인데 점점 힘들어지기만 하고 과연 내 가 잘하고 있는 건가 자꾸 의심스러워지던 때가 있었다. 그 즈음 내 마음 속에서는 ‘아이들의 마음을 믿어야 하나, 믿지 말아

김진희 신상계초등학교 교사   2017-06-29

김윤경(金允經, 1894-1969) 호는 한결이다. 경기도 광주군 출신이다. 1911년 상동교회의 청년학원에 입학했으며, 주시경에게 배웠다. 졸업한 뒤에 경남 마산에 있는 창신학교에 부임하여 국어·역사·수학을 가르쳤다. 여기서 이윤재를 만났다. 마산창

조남호 국제뇌교육대학원대학교 교수   2017-06-28

“콩 심은데 콩 나고, 팥 심은데 팥 난다”는 속담이 있습니다. 콩이나 팥뿐만 아니라 모든 씨앗은 심은 대로 꽃을 피우고 열매를 맺습니다. 사실 눈으로 씨앗을 보면 이게 무슨 씨앗인지 알기 어렵지만, 그래도 씨앗 속에 있는 유전자 정보를 따라서 자신의

오보화 객원칼럼리스트   2017-06-27

뇌에 대한 관심은 비단 교육현장에만 머무르지 않는다. 직장인들이 기업 환경에서 맞닥뜨리는 직무스트레스관리, 집중력 향상, 업무 몰입도 등도 결국 개개인의 뇌 상태를 어떻게 조절하고, 변화시키느냐의 문제이기 때문이다. 그 중에서도 가끔 기업체 임원 대상

장래혁 글로벌사이버대학 교수   2017-06-27

어김없이 오늘도 새벽 3시에 눈을 뜬다. 누워서 몸을 움직이기 시작한다. 기지개를 켜고 손끝 에서 발끝까지 모든 근육과 신경을 긴장시켰다가 풀었다를 반복하며 몸을 깨운다. 힐링라이프로 배꼽힐링을 하며 장을 펌핑하여

이승헌 글로벌사이버대학교 총장   2017-06-26

올해로 6·25동란 67년째가 된다. 이제 70대이고 이산가족이기도 한 나는 6·25를 체험하고 기억하는 마지막 세대가 될 것이다. 10여 년 전 60년간 생사를 모르던 북한의 형님을 그것도 6월 25일에 금강산에서 만난 감회가 밀려와 동해안의 휴전선

장영주 국학원 상임고문   2017-06-23

우리나라 사람들은 체면을 중시한다. 남에게 내가 어떻게 보이는가에 따라 평가되어지는 사회 이다. 시선이 외부로 쏠려 있기 때문에 보이는 것을 중요하게 생각한다. 학벌, 외모, 집안, 가문 등 이런 것들이 좌우되는

서호찬 국제뇌교육대학원대학교 교수   2017-06-23

교단에 선 지 벌써 20년이 흘렀다. 나는 임용이 보장된 국립사범대를 나왔으나, 시대 상황 이 변하여 임용고사를 보고 교직으로 나오는 데 오랜 시간이 걸렸다. 어렵게 교직에 첫발을 내딛으며, 참교사로서 문제가 많은

안양 동안고등학교 강명옥 교사   2017-06-22

정치(政治)란 국어사전에 ‘나라를 다스리는 일, 국가의 권력을 획득하고 유지하며 행사하는 활 동으로, 국민들이 인간다운 삶을 영위하게 하고 상호 간의 이해를 조정하며, 사회 질서를 바로잡는 따위의 역할’이라고 정의

권대한 (주)시오선 와우베이비 대표   2017-06-21

6월 21일을 전후하여 1년 중 해가 가장 긴 하지(夏至)가 돌아왔다. 양기(陽氣)가 충천하고, 가만히 앉아있어도 등줄기에 땀이 줄줄 흐르는 뜨거운 날들이 이어진다. 하지는 양기가 충만하다 못해 넘치는 시절이라 몸의 기운이 허해지기 쉽다. 양기가 저절

신은정 기자   2017-06-20

사람이 음식을 먹는 이유는 에너지를 보충하기 위함입니다. 살아가기 위해 에너지가 필요하고 에너지를 공급하는 가장 기본적인 방법이 바로 음식입니다. 이렇게 음식에 의해서 만들어지는 에너지를 ‘정기’라 부릅니다. 사람을 포함한 모든 생명은 정기가 필요하고

오보화 객원칼럼리스트   2017-06-20

필자가 편집장으로 있는 뇌교육 매거진 에서는 매년 3대 키워드를 발표하는데, 올해 3대 키워드 중 첫 번째로 ‘자연지능’이 선정되었다. 전문가위원회를 통한 심층 논의와 독자들의 의견을 수렴하면서 3가지 기준을 적용했는데, 첫째 인간 뇌의 활용과 계발

장래혁 글로벌사이버대학 교수   2017-06-20

안양의 한 공원에서 새벽공기를 가르며, 힘차게 단전을 두드리던 청년의 모습이 아직도 생생 한데 벌써 37년이 흘렀고, 70을 바라보는 나이가 되었다. 그동안 내가 일구어 놓은 모든 기업을 제자들에게 물려주었고, 홍

이승헌 글로벌사이버대학교 총장   2017-06-19

(한글판 바로가기 ▶ [칼럼] “그러면 우리는 누구인가”) My childhood and adolescence were a time when I clung to a single question: "Who am I?" After obtaining an

일지 이승헌 총장   2017-06-16

사람들은 하루에도 몇 번씩 감정에 싸여 생활한다. 바쁘게 돌아가는 대도시의 삶일수록 더욱더 감정에 휘말릴 경우가 많다. 다른 사람과 관계에서 풀리지 않는 에너지를 통해 스트레스를 받는 경우가 많다. 각자 나름대로의 응어리진 감정을 풀기 위해 여러 가지

서호찬 국제뇌교육대학원대학교 교수   2017-06-16

학교에는 건물이 있고 운동장이 있다. 학교에는 선생님이 있고 수업시간표가 있다. 학교에는 시험이 있고 성적 순위가 있다. 우리가 다녔던 학교, 학교를 생각하면 떠오르는 모습이다. 이 모든 것이 없는 학교가 있다. 그래도 행복한 건지, 그래서 행복한 건

신유인 기자   2017-06-15

작년에 한 예능 프로그램에 출연한 모 걸 그룹 멤버가 독립운동가 안중근이 누군지 모르는 모습이 전파를 타며 역사의식 부재 논란을 일으켰다. 또한 몇 년 전에는 야스쿠니 신사(神社) 의 신사를 ‘젠틀맨’(紳士)이라고

이화영 계산공고 교사   2017-06-15

뇌를 어떻게 하면 발달시킬 수 있나요? 교사연수나 학부모 대상 뇌교육 특강에 가면 가장 많이 듣는 질문 중 하나이다. 하지만, 질문을 바꾸는 것이 필요하다. ‘뇌를 어떻게 하면 발달시킬 수 있나요?’가 아니라 ‘지금 나는 나의 뇌를 어떻게 생각하고 있

장래혁 글로벌사이버대학교 교수   2017-06-13

나의 어린 시절과 청년 시절은 오직 하나의 질문에 매달린 시간이었다. “나는 누구인가?”라는 질문이다. 긴 수행기간을 거쳐 그 답을 얻은 뒤, 나는 나와 같은 질문을 갖고 고민하고 방황하고 있을 사람들을 만나기 위해서 새벽 공원에 나갔다. 삶에 대한

일지 이승헌 총장   2017-06-12

근세조선 3대 화가인 안견(安堅)의 작품 중에 몽유도원도(夢遊桃園圖)가 있다. 안평대군이 무릉도원을 노니는 꿈을 꾸고 안견에게 설명하여 그리게 했다. 역시 대가인 안견은 3일 만에 대작을 완성하였다. 그림에는 안평대군의 표제와 발문을 비롯해 신숙주·정

장영주 국학원 상임고문   2017-06-09