아이들의 밝고 환한 마음을 열어 미래의 인성영재를 양성하는 뇌교육 강사들이 한 자리에 모였다. 청소년멘탈헬스인성교육협회(회장 김나옥, www.youthinsung.org, 이하 청인협)가 지난 12일 천안 국학원에서 뇌교육 강사들을 위한 자리를 마련했다. 

 

뇌교육 강사는 뇌교육을 통해 아이들의 두뇌 활용도를 높여 스스로 건강하고 행복한 삶을 살 수 있도록 돕는 사람을 말한다. 뇌교육 강사는 아이가 온전한 인격체로 살아갈 수 있도록 안내하는 역할을 한다.
 

 
이날 청인협 김나옥 회장은 ‘인성영재와 정체성’에 대해 강의했다.

 

 

주보경 강사는 ‘뇌교육 수업 이렇게 하세요’ 라는 강의에서, 초보 강사들의 뇌교육 수업 진행법에 대해 자세하게 안내했다. 주 강사는 “아이들에게 정보를 주고 나서 자기들끼리 떠들고 얘기할 수 있도록 시간을 주는 것이 좋다. 또 질문을 던지고 스스로 생각할 수 있도록 답을 유도해야 한다”고 설명했다.  

 

또한, 이름을 불러주어 계속 자기를 지켜보고 있다는 것을 상기시킬 것, 상품을 걸어 아이들이 집중해서 참여할 수 있도록 유도할 것, 실수해도 받아주는 분위기를 조성하여 마음껏 자기를 표현할 수 있도록 할 것 등 뇌교육 수업의 팁(TIp)을 전달했다. 

 

강의를 들은 강사들은 “처음 수업을 진행할 때는 아이들을 어떻게 가르쳐야 할지 몰라 당황하는 경우가 많은데 초보 강사에게 딱 맞는 강의였다. 아이들과 충분히 교감하면서 재미있게 수업을 진행할 수 있는 노하우를 전달해주셔서 감사하다”고 밝혔다. 
 

이어 노윤정 브레인트레이너는 2016년부터 전국에서 시행될 ‘자유학기제’에 대해 설명했다. 자유학기제란 중학교 교육과정 중 한 학기를 학생들이 시험부담에서 벗어나 꿈과 끼를 찾을 수 있도록 토론, 실습, 체험활동 등 교육과정을 유연하게 운영하는 제도이다. 현재 자유학기제는 희망학교(전 학교의 25%)에서 운영되고 있고, 2016년부터는 제도화하여 전 학교에서 실시될 예정이다. 

 

그는 “뇌교육 강사들은 ‘뇌’를 통해 자기를 바라볼 수 있게 하는 메타인지 능력을 키운다는 점에서 뛰어난 장점을 갖고 있다”고 하면서, 자유학기제에 앞서 기본 뇌교육 수업 뿐 아니라 뇌파상담 등 뇌와 관련한 다양한 자질을 갖추고 있어야 한다고 덧붙였다. 

 

이외에도 이정우 강사가 ‘가슴 뛰는 태극기 이야기’라는 주제로 나라사랑 강의를, 글로벌사이버대학교 하태민 교수가 ‘뇌과학으로 풀어 쓴 뇌교육 길라잡이’라는 제목으로 강의했다. 

 

이번 뇌교육 강사 워크숍은 뇌교육을 쉽고 명쾌하게 전달할 수 있는 강사로서의 자질을 높이고, 잃어버린 우리의 정체성을 찾아주는 뇌교육 강사로서의 자부심을 키우는 자리가 되었다. 

 

글. 김보숙 기자 bbosook70@naver.com | 사진. 청소년멘탈헬스인성교육협회 제공